Купить и читать Музыка, 2 класс, Усачева В. О., Школяр Л. В., 2012. Учебник предназначен для 2го класса общеобразовательной школы. Рабочая учебная программа по музыке для 2го класса. Усачва, Л. В. Школяр, учебник Музыка 2 класс, М. Баллас, 2012. Пояснительная запискаРабочая программа по курсу Музыка. Рабочая программа Музыка 1 4 классы В. О. Усачева, Л. В. Школяр, В. А. Л. В. Школяр Музыкальное искусство Тетрадь для учащихся 2 класса. Усачева В. О., Школяр Л. В. Учебник Музыка для 2 класса соответствует Федеральному государственному. В. О. Усачва, Л. В. Школяр Музыка. Учебник для. Музыкадля четырехлетней начальной школыЛ. В. Школяр, В. О. Усачва Скачать программу одним файлом в формате. Скачать программу одним файлом в формате. Пояснительная записка. Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' title='Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' />Особенности содержания программы и тематическое планирование. Примерное тематическое планирование. I. Пояснительная записка. Содержание предмета Музыка создавалось в опоре на педагогическую концепцию Д. Б. Кабалевского, который еще в 7. ХХ века сумел сформулировать и реализовать основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы, заложившие основы развивающего, проблемного музыкального воспитания и образования. Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' title='Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' />Именно эта педагогическая концепция исходит из природы самой музыки и на музыку опирается, естественно и органично связывает музыку как искусство с музыкой как школьным предметом, а школьные занятия музыкой также естественно связывает с реальной жизнью. Она предлагает такие принципы, методы и приемы, которые помогают увлечь детей, заинтересовать их музыкой с е неизмеримыми возможностями духовного обогащения человека. Задача предмета ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить и понимать музыку во всм богатстве е форм и жанров, воспитать в учащихся музыкальную культуру как часть всей их духовной культуры. Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' title='Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' />В книжном интернетмагазине OZON можно купить учебник Музыка. Учебник предназначен для 2го класса. Программа по музыке для 2 класса разработана на основе. Усачва, Л. В. Содержание программы предмета Музыка реализует Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и опирается на развивающее музыкальное образование и деятельностное освоение искусства. Поэтому программа и программно методическое сопровождение предмета учебник, блокнот для музыкальных записей, нотная хрестоматия и аудиозаписи отвечают требованиям, заложенным в Стандарте начального общего образования общим целям образования ориентации на развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира, признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса задачам образования развитию способностей к художественнообразному, эмоционально ценностному восприятию музыки как вида искусства, выражению в творческой деятельности своего отношения к окружающему миру, опоре на предметные, метапредметные и личностные результаты обучения. Предметные требования включают освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира. Сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, в его духовно нравственном развитии. Для формирования первоначальных представлений о значении и роли музыки в духовном развитии человека необходимо прежде всего научить детей слушать и слышать музыку, выделяя музыкальные звуки из общего звучащего потока. Вот почему в качестве ведущей для музыкального развития учащихся выступает тема Искусство слышать и е конкретизация главная тема 1 го класса, получающая продолжение во всех последующих классах, Как можно услышать музыку. Она позволяет дать учащимся представление о музыке, е образной природе, о способах воплощения в музыке чувств, характера человека, его отношения к природе, к жизни. Раздел Внутренняя музыка специально предназначен для сосредоточения школьников на процессуальности своего духовного мира вслушиваясь в колыбельные песни 1 й класс как начало познания музыки и жизни, в возвышенный мелодический язык народных и композиторских инструментальных и вокальных произведений 2 й класс, в интонации патриотических песен 3 й и 4 й классы, школьники соотносят возникающие эмоции со своими собственными, задумываются о воздействии музыки на человека. Сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности. Родные корни, родная речь, родной музыкальный язык это та основа, на которой воспитывается любовь к русской культуре. Обеспечивается не только информационная сторона получаемого знания, но прежде всего предусматривается воссоздание детьми какой либо из сторон музыкально творческой деятельности, уходящей корнями в народное творчество, например, онимузыкально интонируют сочиняют в традиционной народной манере загадки, пословицы, заклички, скороговорки учатся за графическим изображением знаков букв и нот видеть и слышать смысл предметов, явлений, человеческих чувств, событий, пробуют сами создавать графические музыкально смысловые соответствия. Таким образом, учащиеся получают представления об истоках человеческого творчества и умении в живом звучании и нотных обозначениях выражать свои музыкальные мысли. Пониманию единства мысли, речи, характера человека служат представленные в Галерее музыкальной, литературной, художественной портреты русских людей, созданные художниками передвижниками, звучащие в музыке, возникающие на страницах биографий и различных литературно поэтических произведений. Развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности. Одна из центральных позиций, развивающих важнейший принцип Д. Б. Кабалевского о доступности учащимся младшего школьного возраста высочайших образцов серьзной музыки и о необходимости воспитания на этих образцах духовного мира школьников, связана с обращением к музыкальной классике. В качестве такого фундамента привития вкуса и интереса к музыкальному искусству выступает музыка И. С. Шопена, П. И. Чайковского, М. П. Мусоргского, М. Книга Музыка. Автор Усачева, Школяр. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене. Сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале. Учебник 2го класса раскрывает содержание музыкального искусства. Учебник Музыка В. О Усачва, Л. В. Школяр 2 класс. WEB&tkn=*2SvniM9LT9qF1KcQi2Bl8KLz_Eg' alt='Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' title='Учебник По Музыке 2 Класс Усачева Школяр' />И. Глинки, С. В. Рахманинова, А. И. Хачатуряна, Д. Б. Кабалевского и других композиторов, оставивших заметный след в мировой музыкальной культуре. Явления искусства входят в детское сознание не как что то обыденно расхожее, аналитико конструктивное, которое заучивается, чтобы знать. Главное здесь то, что в роли питательной среды, готовящей, формирующей восприятие детьми этих явлений, выступают великие творцы, для которых смыслом жизни становится прожить жизнь в искусстве. В этом плане концептуальное значение приобретает понятие мелодия, определяя смысловой ряд сочинить мелодию, прожить мелодию, прожить мелодией, жизнь в мелодии, мелодия в жизни. Телефонный Справочник Города Семей на этой странице. Освоение классической и народной музыки возможно только на основе опыта творческой деятельности учащихся хорового пения, слушания музыки, игр на детских музыкальных инструментах. Умение воспринимать музыку и выражать сво отношение к музыкальному произведению. Восприятие музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью, является не только отдельным разделом Слушание музыки, а становится ведущим видом деятельности, проявляющимся и в хоровом пении, и в импровизациях, и в размышлениях о музыке. Слушательская культура это умение воспринимать музыку и выразить сво отношение к ней это знание основных закономерностей и понятий музыки как вида искусства обобщнные знания, служащие опорой восприятия композитор, исполнитель, слушатель, выразительные и изобразительные средства музыкального языка, песенность, танцевальность, маршевость, интонация, развитие и построение музыки. Эти содержательные линии формирования восприятия школьников и их интереса к музыкальному искусству преемственно и последовательно из класса в класс прослеживаются в содержании предмета.